Prázdny
0,00 €
 
-1 %
Čítanka 9 pro ZŠ a víceletá gymnázia - učebnice

Čítanka 9 pro ZŠ a víceletá gymnázia - učebnice

Dátum vydania: 01.09.2012
Čítanka je komponovaná jako výběrová, převažují texty prozaické, zastoupeny jsou i drama a lyrická poezie. V čítance se nachází minimum metatextů, náměty pro interpretační analýzu jsou obsaženy v Příručce učitele. Součástí čítanky je i slovníček základních literárněvědných pojmů. Od sedmého ročníku ...
Bežná cena knihy: 8,88 €
Naša cena knihy: 8,79 €
Ušetríte: 1 %
Zasielame: Vypredané
Detaily o knihe
Počet strán: 232
Rozmer: 210x280x9 mm
Hmotnosť: 646 g
EAN: 9788072385393
Rok vydania: 2012
Žáner: 2.st.ZŠ - Český jazyk a literatura
Typ: Paperback
Zákazníci, ktorí si kúpili túto knihu, si kúpili aj...
Anam cara
Gelvanicsová Silvia
5,90 €
Birdgirl
Craig
12,90 €
Stromy - Od semínka k rozlehlému lesu
autor neuvedený
13,69 €
Moje biblická krabička
autor neuvedený
25,79 €
Masaryk a náboženství
Dokulil
11,76 €
Elektronika II.
Miloslav Bezděk
10,95 €
Na dne
Colleen Cobleová
4,95 €
O knihe
Čítanka je komponovaná jako výběrová, převažují texty prozaické, zastoupeny jsou i drama a lyrická poezie. V čítance se nachází minimum metatextů, náměty pro interpretační analýzu jsou obsaženy v Příručce učitele. Součástí čítanky je i slovníček základních literárněvědných pojmů. Od sedmého ročníku je zařazen i chronologický přehled autorů, na webových stránkách nakladatelství je podrobný slovníček autorů určený jak učitelům, tak i žákům. Po tematických celcích je řazen speciální blok nazvaný Hledání souvislostí, obsahující prvky vnější integrace, odkazy do ostatních především estetickovýchovných předmětů. Společně s navozeným kulturně historickým kontextem blok umožňuje hledání a nalézání vztahů. Na Hledání souvislostí vždy navazuje blok nazvaný Můžete si přečíst přinášející náměty pro další četbu dětí. Učebnice jsou organicky doplněny texty na internetových stránkách nakladatelství. Čítanka je členěna na základní část a na tzv. lištu. Informace na liště jsou orientované především na estetické a kontextové působení na žáka.