Prázdny
0,00 €
 
-28 %
Didaktická technika pro učitele

Didaktická technika pro učitele

Autor:
|
Vydavateľstvo:
Dátum vydania: 2002
Skripta Didaktická technika pro učitele přibližují čtenáři základní problematiku předmětu Didaktická technologie. Úvodem jsou zmíněny základy teorie materiálních didaktických prostředků, funkcí technických výukových prostředků a kybernetické pedagogiky. Navazující kapitoly pojednávají o jednotlivých ...
Bežná cena knihy: 14,62 €
Naša cena knihy: 10,53 €
Ušetríte: 28 %
Zasielame: Vypredané
Detaily o knihe
Počet strán: 119
Väzba: Brožovaná
Rozmer: 201x273 mm
Hmotnosť: 295 g
Jazyk: CZ Český Jazyk
EAN: 8070804793
Rok vydania: 2002
Žáner: Učebnice, monografie, slovníky
Zákazníci, ktorí si kúpili túto knihu, si kúpili aj...
Léčivé cvičení Hyperborejcu
Nikolaj Kudrjašov
9,73 €
Toulky Osudová místa Prahy
Hejna Tomáš
11,70 €
Vodní zákon
autor neuvedený
0,00 €
Přehled užité matematiky II
Karel Rektorys
29,34 €
Zápisník Lyra: Marine/S linkovaný
autor neuvedený
4,65 €
New Headway Advanced Class 3xCD
John a Liz Soars
0,00 €
O knihe
Skripta Didaktická technika pro učitele přibližují čtenáři základní problematiku předmětu Didaktická technologie. Úvodem jsou zmíněny základy teorie materiálních didaktických prostředků, funkcí technických výukových prostředků a kybernetické pedagogiky. Navazující kapitoly pojednávají o jednotlivých kategoriích didaktické techniky s hlediska funkčního principu a uspořádání klasických i moderních zařízení, jejich obsluhy a výukového využití. Jsou zmíněny způsoby tvorby, získání a využití zvukových, obrazových a datových nosičů. Kapitola o zařízení pro nepromítaný záznam shrnuje dostupné informace o tabulích, prezentačních plochách a jejich příslušenství. Zmíněny jsou zásady psaní na tabuli. Další část zahrnuje promítací plochy, diaprojekci, epiprojekci, zpětnou projekci, projekci mikrozáznamů, zadní projekci a LCD panely. Následuje přehled zařízení klasické a moderní zvukové techniky včetně užívaných nosičů zvuku. Kapitola o televizní technice zahrnuje kamery, vizualizéry, moderní typy televizí, školní televizní okruhy a telematické služby. Navazující část o videotechnice pojednává o videorekordérech, videokamerách, videoprojektorech a interaktivních deskách. Pozornost je věnována využití této techniky ve škole. Část o počítačové technice popisuje osobní počítače s příslušenstvím, počítačové sítě a virovou problematiku, dále výukové programy, jejich využití a zmíněna je virtuální realita. Hlavní pozornost je věnována počítačům ve škole, formám jejich využití, způsobu organizace práce a výukovému využití Internetu. Jsou analyzovány výhody a nevýhody nasazení počítačů ve výuce a hodnocena nejčetnější stanoviska vyučujících. Závěr kapitoly upozorňuje na právní problémy užívání softwaru a problémy spojené se zaváděním počítačů do škol. Předposlední kapitola informuje o multimédiích. V poslední kapitole je zpracována problematika ergonomie práce s AV prostředky a počítači s uvedením zásad prevence zrakových a pohybových obtíží. Připojen je souhrn použité literatury.